Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том 2. Часть 1
Загрузка...Жанры:
Вам понравится:
Школа онлайн. Как ребенку учиться дома с удовольствием
Аудиокнига автора Лейла Сазонтова. ?: 3 ч. 18 мин. 39 сек. Чтец(ы) Наталья Беляева. Относится к жанрам: воспитание детей, педагогика, дистанционное обучение, карантин, книги ...
Изобретательство. Как устроен транспорт?
Аудиокнига автора Творческий коллектив программы «Хочу всё знать». ?: 35 мин. 40 сек. Чтец(ы) . Относится к жанрам: автотранспорт, машиностроение, педагогика, воспитание и ...
Как мыслить инженерно и изобретать гениальные вещи?
Аудиокнига автора Творческий коллектив программы «Хочу всё знать». ?: 36 мин. 34 сек. Чтец(ы) . Относится к жанрам: архитектура, архитектурные конструкции, педагогика, строит ...
История возникновения топографической карты
Аудиокнига автора Творческий коллектив программы «Хочу всё знать». ?: 39 мин. 07 сек. Чтец(ы) . Относится к жанрам: архитектура, архитектурные конструкции, педагогика, строит ...
Как устроены мосты?
Аудиокнига автора Творческий коллектив программы «Хочу всё знать». ?: 37 мин. 30 сек. Чтец(ы) . Относится к жанрам: архитектура, архитектурные конструкции, железнодорожный т ...
Как построить настоящую крепость
Аудиокнига автора Творческий коллектив программы «Хочу всё знать». ?: 37 мин. 27 сек. Чтец(ы) . Относится к жанрам: архитектура, архитектурные конструкции, педагогика, строит ...
Крепости, которые участвовали в сражениях
Аудиокнига автора Творческий коллектив программы «Хочу всё знать». ?: 39 мин. 29 сек. Чтец(ы) . Относится к жанрам: архитектура, архитектурные конструкции, педагогика, строит ...
Как построить метро?
Аудиокнига автора Творческий коллектив программы «Хочу всё знать». ?: 41 мин. 01 сек. Чтец(ы) . Относится к жанрам: архитектура, архитектурные конструкции, педагогика, строит ...
Как построить метро? Часть 2
Аудиокнига автора Творческий коллектив программы «Хочу всё знать». ?: 40 мин. 31 сек. Чтец(ы) . Относится к жанрам: архитектура, архитектурные конструкции, педагогика, строит ...
Как инженеры создавали свои открытия?
Аудиокнига автора Творческий коллектив программы «Хочу всё знать». ?: 42 мин. 04 сек. Чтец(ы) . Относится к жанрам: архитектура, архитектурные конструкции, педагогика, строит ...
Развитие железных дорог и вокзалов Москвы. Часть 1
Аудиокнига автора Творческий коллектив программы «Хочу всё знать». ?: 40 мин. 32 сек. Чтец(ы) . Относится к жанрам: архитектура, архитектурные конструкции, железнодорожный т ...
Развитие железных дорог и вокзалов Москвы. Часть 2
Аудиокнига автора Творческий коллектив программы «Хочу всё знать». ?: 39 мин. 29 сек. Чтец(ы) . Относится к жанрам: архитектура, архитектурные конструкции, железнодорожный т ...
Сталинские высотки
Аудиокнига автора Творческий коллектив программы «Хочу всё знать». ?: 38 мин. 58 сек. Чтец(ы) . Относится к жанрам: архитектура, архитектурные конструкции, педагогика, строит ...
Описание:
Аудиокнига автора Константин Ушинский. ?: 9 ч. 55 мин. 43 сек. Чтец(ы) Ольга Андреева. Относится к жанрам: антропология, педагогика, анатомия и физиология человека, воспитание и педагогика, феномены сознания. Возрастное ограничение: 12+.
Вы можете в один клик скачать полную версию аудиокниги «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том 2. Часть 1» в mp3 в хорошем качестве и без регистрации. Или же, выбирая подходящий Вам вариант, слушать онлайн «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том 2. Часть 1» на нашем сайте. У нас огромный выбор и хороший рекомендательный сервис, и Вы легко сможете выбрать нужную аудиокнигу в соответствии со своими предпочтениями.
Если Вы ещё не определились с выбором, то советую посмотреть разделы «Рейтингов» и «Обзоров аудиокниг» нашего сайта, там вы сможете провести время с пользой и быстро выбрать книгу или серию книг, которые Вам обязательно понравятся.
Не забывайте оставлять отзывы и ставить оценки, они помогают сделать наш рекомендательный сервис ещё лучше.
Аннотация:
Студия «МедиаКнига» представляет первую часть второго тома работы в аудио формате знаменитого русского педагога, основоположника научной педагогики в России, Константина Дмитриевича Ушинского – «Человек как предмет воспитания».
«Слово воспитание прилагается не к одному человеку, но также к животным и растениям, а равно и к историческим обществам, племенам и народам, т. е. к организмам всякого рода, и воспитывать в обширнейшем смысле слова значит способствовать развитию какого-нибудь организма посредством свойственной ему пищи, материальной или духовной.»
Ушинский Константин Дмитриевич, «Человек как предмет воспитания»
© & ℗ ООО «МедиаКнига», 2018